Formación para reducir el racismo en el sistema de salud

Los pacientes son todos iguales. Esta premisa parece ser una verdad asumida y puesta en práctica por todos los profesionales de la salud pero realmente existe, desafortunadamente, muchas diferencias. Estas diferencias tienen su origen dentro de las aulas del pregrado en donde se requiere establecer planes de estudio que incluya aspectos teóricos y prácticos que expongan a los alumnos a todo tipo de pacientes.

Una revisión sistemática publicada en The Medical Journal of Australia describe estos aspectos planteados en los planes de estudio.

¿Podremos ser capaces de direccionar la formación de nuestros nuevos profesionales hacia el respeto y consideración de todo tipo de pacientes? 

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